IMI-BAS BAS
 

BulDML at Institute of Mathematics and Informatics >
IMI >
Union of Bulgarian Mathematicians >
Union of Bulgarian Mathematicians 2011 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10525/1918

Title: A Software Platform for Teaching Programming with Grading Systems
Other Titles: Софтуерна платформа за преподаване на програмиране със състезателни системи
Authors: Manev, Krassimir
Sredkov, Miloslav
Armyanov, Petar
Keywords: Education in Programming
Programming Contests
Grading Systems
Issue Date: 2011
Publisher: Union of Bulgarian Mathematicians
Citation: Union of Bulgarian Mathematicians, Vol. 40, No 1, (2011), 300p-305p
Abstract: Grading systems (GS) are inevitable component of the programming contests. Recently some projects are developed for using GS in education of programming. This paper describes a software platform aimed to integrate different GS created or used by the authors in order to provide simple and efficient environment for supporting the educational process. The main elements of the platform extracted in preliminary analysis are listed and one possible architecture of a platform is specified. *2000 Mathematics Subject Classification: 68N99.
Description: Красимир Манев, Милослав Средков, Петър Армянов - Състезателните системи (СС) са незаменимо средство за организация на състезания по програмиране. Напоследък СС се използват и в обучението по програмиране. В статията е предложена платформа, която да интегрира възможностите на СС, създадени или използвани от авторите. Целта е изграждането на проста и ефективна среда за обучение по програмиране, подпомагаща учебния процес. Специфицирани са основните елементи на платформата, като резултат от предходно изследване, и една нейна възможна архитектура.
URI: http://hdl.handle.net/10525/1918
ISBN: 1313-3330
Appears in Collections:Union of Bulgarian Mathematicians 2011

Files in This Item:

File Description SizeFormat
smb-vol40-num1-2011-300p-305p.pdf164.61 kBAdobe PDFView/Open

 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0!   Creative Commons License DSpace Software Copyright © 2002-2009  The DSpace Foundation - Feedback