IMI-BAS BAS
 

BulDML at Institute of Mathematics and Informatics >
Union of Bulgarian Mathematicians >
Mathematics and Education in Mathematics, 2012 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10525/1964

Title: Extracting Business Rules through Static Analysis of the Source Code
Other Titles: Извличане на бизнес правила чрез статичен анализ на програмен код
Authors: Manev, Krassimir
Maneva, Neli
Haralambiev, Haralambi
Keywords: Business Rules
Extraction of BR from Source Code
Static Analysis
Automated Test
Data Generation
Issue Date: 2012
Publisher: Union of Bulgarian Mathematicians
Citation: Union of Bulgarian Mathematicians, Vol. 41, No 1, (2012), 247p-253p
Abstract: The business rules (BR) approach has been introduced at the end of the past century in order to facilitate the specification of business software and to make it more adequate to the needs of the corresponding business. Nowadays most of the stated goals of the approach have been achieved. But the efforts, both scientific and practical, for providing ”a rigorous basis for reverse engineering BR from existing systems“ are still in progress. This paper describes an approach for deriving BR from source code, based on the methods of source code static analysis. Some advantages and disadvantages of such simplified approach are outlined. *ACM Classification: D.2.7, D.2.5.
Description: Красимир Манев, Нели Манева, Хараламби Хараламбиев - Подходът с използване на бизнес правила (БП) беше въведен в края на миналия век, за да се улесни специфицирането на фирмен софтуер и да може той да задоволи по-добре нуждите на съответния бизнес. Днес повечето от целите на подхода са постигнати. Но усилията, в научно-изследователски и практически аспект, за постигане на „’формална основа за обратно извличане на БП от съществуващи системи “продължават. В статията е представен подход за извличане на БП от програмен код, базиран на методи за статичен анализ на кода. Посочени са някои предимства и недостатъци на такъв подход.
URI: http://hdl.handle.net/10525/1964
ISBN: 1313-3330
Appears in Collections:Mathematics and Education in Mathematics, 2012

Files in This Item:

File Description SizeFormat
smb-vol41-num1-2012-247p-253p.pdf357.07 kBAdobe PDFView/Open

 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0!   Creative Commons License