IMI-BAS BAS
 

BulDML at Institute of Mathematics and Informatics >
IMI >
IMI Periodicals >
KIN Journal >
KIN2023, Volume 9, Issue 2 >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10525/4474

Title: The Website as a Virtual Host of the Museum: a Comparative Study. Three National Museums Meet Digital Audiences
Authors: Boneva, Vera
Keywords: Spiritual Heritage
Epic Novel
Problem-Based Learning
Image
Cultural Heritage
National Value
Issue Date: 8-Dec-2023
Publisher: Institute of Mathematics and Informatics – Bulgarian Academy of Sciences
Citation: Boneva, V. (2023). The Website as a Virtual Host of the Museum: a Comparative Study. Three National Museums Meet Digital Audiences. Cultural and Historical Heritage: Preservation, Presentation, Digitalization (KIN Journal), 9(2), ISSN 2367-8038, Institute of Mathematics and Informatics – Bulgarian Academy of Sciences, 24–37. DOI: https://doi.org/10.55630/KINJ.2023.090202
Series/Report no.: Cultural and Historical Heritage: Preservation, Presentation, Digitalization (KIN Journal), 9(2);02
Abstract: The article focuses on analyzing the websites of three prominent national museums in Romania, Bulgaria, and Serbia. These websites are examined within the broader context of the cultural institutions' activities, as they hold significant importance in the cultural infrastructure of their respective neighboring Balkan countries. A comparison table is utilized to establish evaluation criteria for the digital platforms, with a particular emphasis on content. The article extensively characterizes the sections dedicated to the main and temporary exhibitions, which play a crucial role in facilitating digital engagement with both existing and potential audiences. The chosen approaches for showcasing museum teams and collections are also scrutinized. In addition, gaps and inconsistencies are identified by comparing these websites with others in the museum domain. The evaluation of video materials and digital tours of the exhibitions adheres to the high standards set by modern digital technologies in the cultural sector. Consequently, the article concludes by formulating three recommendations aimed at enhancing the websites of the national history museums in Bulgaria, Romania, and Serbia. These recommendations are intended to address the identified shortcomings and improve the overall digital experience provided by these institutions.
Description: Статията се фокусира върху анализ на уебсайтовете на три известни национални музея в Румъния, България и Сърбия. Тези уебсайтове се изследват в по-широкия контекст на дейността на културните институции, тъй като имат важно значение в културната инфраструктура на съответните съседни балкански страни. Ползва се сравнителна таблица за установяване на критерии за оценка на цифровите платформи, с особен акцент върху съдържанието. Статията подробно характеризира разделите, посветени на основните и временните изложби, които играят решаваща роля за улесняване на дигиталното ангажиране както със съществуваща, така и с потенциална публика. Разгледани са и избраните подходи за представяне на музейни екипи и колекции. В допълнение, пропуските и несъответствията се идентифицират чрез сравняване на тези уебсайтове с други в музейната област. Оценяването на видео материалите и дигиталните обиколки на изложбите се придържа към високите стандарти, поставени от съвременните дигитални технологии в културния сектор. Логично статията завършва с формулиране на три препоръки, насочени към подобряване на уебсайтовете на националните исторически музеи в България, Румъния и Сърбия. Тези препоръки имат за цел да отстранят идентифицираните недостатъци и да подобрят цялостното цифрово изживяване, предоставяно от тези институции.
URI: http://hdl.handle.net/10525/4474
ISSN: 2367-8038
Appears in Collections:KIN2023, Volume 9, Issue 2

Files in This Item:

File Description SizeFormat
KINJ.2023.090202.pdf1.14 MBAdobe PDFView/Open

 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0!   Creative Commons License